1️⃣ 古代社会福利思想的萌芽
2️⃣ 文艺复兴与人文主义的兴起
3️⃣ 宗教改革及其对社会福利思想的影响
4️⃣ 启蒙运动与西方社会福利思想的出现
希腊城邦
古希腊的城邦制度
公元前8—6世纪,希腊城邦形成时期;公元前5—4世纪前期,希腊奴隶制城邦的极盛时期;公元前4世纪末—公元前2世纪中期,希腊奴隶制城邦衰落,希腊化时期。
polis既指城市又指邦国,或同时指两者;而首要是指相互依赖的个人与社团组织结合在一起的共同体社会及社会一政治生活。
对希腊思想家来说,“城邦是文明生活存在的唯一可能的形式”。
“人是万物的尺度”——普罗泰格拉
城邦公共生活的缩影和象征:埃庇道鲁斯剧场
柏拉图的社会福利思想
柏拉图(Plato,前427-前347年)出身于雅典的贵族世家,其家族中既有雅典民主制的热心支持者,也有伯罗奔尼撒战争之后雅典“三十寡头”中的首脑人物。
柏拉图在20岁左右就开始师从苏格拉底,长期的耳濡目染使他深受其师思想和人品的影响,并且由于苏格拉底之死而对雅典的民主政治充满了失望和仇恨。苏格拉底死后,柏拉图离开雅典,周游各地,曾先后三次来到西西里岛的叙拉古,试图用哲学思想来改造当地的统治者,以实现他的“哲学王”的宏伟理想。柏拉图的远大抱负并没有成为现实,他本人也差一点被当作奴隶拍卖。
公元前387年,柏拉图在雅典城外的阿加德米运动场附近创立了一所学园。柏拉图本人在学园里一面讲授哲学、数学、天文学、植物学等方面的知识,一面从事著述活动达四十年之久。柏拉图死后,学园由他的弟子们继续办下去,传承和发展柏拉图的哲学思想,一直到公元529年查士丁尼皇帝下令关闭雅典各异教学园时才结束。
柏拉图的社会福利思想
“朋友,你又忘了,我们的立法不是为城邦任何一个阶级的特殊幸福,而是为了造成全国作为一个整体的幸福。它运用说服或强制,使全体公民彼此协调和谐,使他们把各自能向集体提供的利益让大家分享。而它在城邦里造就这样的人,其目的就在于让他们不致各行其是,把他们团结成为一个不可分的城邦公民集体。” ——《理想国》
柏拉图的社会福利思想
特点:整体主义福利观
立场:贵族统治阶级利益
主要思想:
城邦国家、社会等级制、哲学王
“共产”、共妻、子女公养、普通教育与高等教育
国家立法:为了社会整体的幸福
亚里士多德的社会福利思想
亚里士多德(Aristotle,前384-前322年)是古希腊哲学的集大成者,也是各门科学的奠基人。亚里士多德出生于色雷斯的斯塔吉拉城,17岁时他来到雅典,进入柏拉图学园并在那里学习和工作了近二十年,深受柏拉图思想的熏陶。当时正逢马其顿兴起且开始吞并希腊各城邦的时代,公元前343年他应马其顿国王腓力之邀做了亚历山大王子的教师。
公元前335年,亚里士多德离开马其顿回到雅典,在一个名为“吕克昂”的体育场建立了学校,并在批判柏拉图的基础上建立了自己的哲学体系。由于亚里士多德常常与学生们一边散步一边教学,他的学派被人们称为“逍遥学派”。公元前323年,亚历山大大帝在回师巴比伦时染病身亡,亚里士多德遭到了雅典反马其顿党的攻击,不得不流亡他乡次年即病逝了。
亚里士多德的社会福利思想
“城邦本来是一种社会组织,若干公民集合在一个政治团体以内,就成为一个城邦。”……
“为了共同利益,当然能够合群,各如其本分而享有优良的生活。” ——《政治学》
亚里士多德的社会福利思想
特点:公民生活幸福为目的福利观
立场:中等阶级自由平民
主要思想:
共和政体、财产私有、中产阶级从政、节制
一夫一妻、优生、政治教育与职业教育
国家立法:公民获得好的服务,过有序生活
| 柏拉图 | 亚里士多德 | |
|---|---|---|
| 社会阶级 | 结构等级森严并世袭 | 等级松散,中产阶级为主导 |
| 统治者 | 哲学王 | 中产阶级 |
| 政体 | 君主专权的人治 | 民主立法的法治 |
| 财产、家庭 | 统治阶级内部财产共有、 妇孺公有 |
财产私有,保留家庭 |
| 男女平等 | 完全平等 | 不完全平等 |
| 教育 | 贵族教育 | 公办、平等教育 |
思考:古希腊城邦制度与社会福利思想的关系?
“我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。在我们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但在公家的事务中,我们遵守法律,这是因为这种法律深使我们心悦诚服。”
“在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务:就是那些最忙于他们自己的事务的人,对于一般政治也是熟悉的,这是我们的特点:一个不关心政治的人,我们不是说他是一个注意自己事务的人,而是说他根本没有事务。”
“如果把一切都合起来考虑的话,我可断言,我们的城市是全希腊的学校;我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”
城邦制度的消亡
亚历山大结束了分离主义和自由主义的希腊城邦时代,建立了统一的大帝国,并且通过武力征服的方式把希腊文化的影响推及到广阔的东方世界中,由此开创了希腊化时代。
小国寡民的城邦时代一去不复返,民主政治的理想在东方专制主义的侵蚀下日趋衰落。希腊化时代的人们不再关心神和国家这样的宏大主题,而是潜心于个人的幸福和解脱。
伊壁鸠鲁的社会福利思想
自由与责任的关系
“知足”和“审慎”而实现快乐,避免相争和冲突。
公正
公正是相互利益的表现。
公正随情况变化而变化。
西塞罗的社会福利思想
西塞罗(Marcus Tullius Cicero,公元前106年—公元前43年),是古罗马时期杰出的演说家、政治家、哲学家和法学家。
在哲学上,西塞罗受到了希腊哲学的深刻影响,特别是斯多葛学派和学园派。他的作品包括《论共和国》、《论法律》和《图斯库卢姆谈话》等,这些作品涉及政治理论、伦理学和修辞学。
西塞罗的法律思想对罗马法的发展也产生了重要影响,他强调法律的普遍性和理性原则。在政治上,他是一个坚定的共和主义者,反对独裁和暴政,支持法治和公民自由。
西塞罗在公元前43年被马克·安东尼的追随者所杀,他的死标志着罗马共和国的终结和帝国时代的开始。尽管他的政治生涯以悲剧结束,但他的思想和著作在西方文化中继续发挥着重要作用,被广泛认为是西方人文主义传统的先驱之一。
西塞罗的社会福利思想
国家起源
公共利益
自然法
超越各种法律之上并适用于所有人民和各个时代的永恒不变的法。
“如果不存在自然,便不可能存在任何正义。”正义就是自然法,是正确的理性的指令和诫令。
基督教的社会福利思想
原始
社会理想:平等、博爱、互助、普遍幸福
福利思想:反抗现实苦难、批判社会不平等,幻想“千禧之国”,宣扬忍耐顺从,平等和禁欲、互助和普遍幸福。
发展
圣∙奥古斯丁:分为肉体幸福(人的世界)和精神幸福(神的世界),后者超越前者,是人类真正的幸福状态。
托马斯∙阿奎那:关注现实生活幸福、肯定世俗幸福的必要性。天恩与人性并存(批判原罪说和赎罪思想)。将宗教福利与世俗幸福相调和的福利观。
中世纪社会福利思想的特点:
不系统性,社会福利思想没发展为相对独立的思想内容体系。
基督教深深影响了中世纪西方的社会福利思想,以上帝为中心。
中国古代早期的理想社会思想
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。 大人世及以为礼,城郭沟池以为固。礼义以为纪,以正君臣,以 笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里,以贤勇知,以功为己,故谋用是作,而兵由此起。禹汤文武 成王周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在埶者去,众以为殃。是谓小康。
中国古代早期的理想社会思想
“虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之;使民复结绳而用之,甘其食,美其服,安其居,乐其俗”
“绝圣弃智,民利百倍,绝仁弃义,民复孝慈。绝巧弃利,盗贼无有”
“罪莫大于可欲” “祸其大于不知足”
“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来”
中国古代早期的理想社会思想
“不离于宗,谓之天人。不离于精,谓之神人。不离于真,谓之至人。以天为宗,以德为本,以道为门,兆于变化,谓之圣人。以仁为恩,以义为理,以礼为行,以乐为和,熏然慈仁,谓之君了。以法为分,以名为表,以参为验,以稽力决,其数一三四是也,百官以北相齿,以事为常,以衣食为主,蕃息畜藏,老弱孤寡为意,皆有以养,民之理也。”
“以衣食为主,蕃息畜藏,老弱孤寡为意,皆有以养,民之理也。”
中国古代早期的灾害预防与救济思想
祈天消灾
事先预防
仓储、赈济、移民调粟、轻徭薄赋、节约
中国古代的仓储制度
中国古代的仓储制度
中国古代的仓储制度
常平仓制度:
调节市场供需:
中国古代的仓储制度
义仓和社仓制度:
政策性粮食销售:
中国古代的仓储制度
多地仓储:中央和地方仓库分布广泛,形成了多层次的仓储体系,可以分散风险,提高粮食调配的灵活性和及时性。
应对自然灾害:不同地区的仓库可以互相支援,在一地发生自然灾害或粮食短缺时,其他地区的粮食可以调拨过去,缓解局部的价格波动。
中国古代早期的社会福利思想
养老思想和救济思想
特点:
系统性和全面性
世俗性和政治性
预防与救助并重
明显的伦理性
文艺复兴的时代背景
疾病和战争的冲击:
封建制度的瓦解:
文艺复兴的时代背景
资本主义萌芽和城市国家的财富积累:
商业革命:12世纪开始,欧洲经历了商业革命,跨地区和国际贸易蓬勃发展。香料、丝绸和奢侈品贸易促进了经济繁荣,产生了大量的商业资本。
银行和金融业发展:意大利的银行业和金融业迅速发展,资本积累加快,为商业和艺术的发展提供了经济支持。意大利的城市国家,如佛罗伦萨、威尼斯、米兰等,因贸易和金融繁荣,积累了大量财富。
富商和统治者的需求:富裕的市民阶层和统治者希望通过艺术和建筑展示自己的财富和权力,艺术家们因此获得了大量的赞助机会。
中产阶级的崛起:随着城市和商业的发展,中产阶级(包括商人、工匠和银行家)逐渐壮大,成为社会的重要力量。他们有经济能力和文化需求,推动了艺术和文化的繁荣。
文艺复兴的时代背景
教会权威受到挑战:
文化和知识的传播:
印刷术的发明:约翰内斯·古腾堡在15世纪发明了金属活字印刷术,知识和信息得以更广泛传播。
教育和学术机构:意大利的大学(如博洛尼亚大学、帕多瓦大学)和学术机构成为思想和文化交流的重要场所,推动了人文主义的传播和发展。
古典文化的传播:战争使得古希腊罗马文化回流西欧。
文艺复兴运动的本质内容:
“人文主义”的特点
提倡以人为核心,探讨人的本性,歌颂人的美,促进人的幸福,培养完整人格。
反对禁欲主义,提倡享受尘世生活。
提倡理性,崇尚知识,反对迷信,强调修养。
西方社会价值观念的变化
关注现实生活的幸福与快乐越来越受到提倡。
对金钱与财富的追求使得追求金钱不再受到鄙视而是得到社会认同。
对禁欲主义的批判使得对爱情的歌颂逐渐得到社会认同。
西方社会生活方式的变化
世俗生活的文明化
宗教生活的世俗化
文艺复兴对西方社会福利思想的影响
它结束了欧洲长期封建宗教神学的统治地位,确立了以人为核心的人文主义的基础地位,社会的发展不再以宗教的标准来评判,而以人的现实生活的幸福与快乐来评判,人的发展不再以是否受到上帝的认同为目的,而是以人自身的幸福与快乐为目的。宗教虽然存在但已经失去昔日的辉煌与地位,世俗生活变得逐渐成为社会成员关注的核心。
禁欲主义被人摒弃,幸福快乐受人追求。文艺复兴确立了人文主义的地位,也确立了资产阶级社会价值观念的基础,并成为西方资产阶级第一次思想解放运动。
文艺复兴确立了以人为核心的人文主义,也便为社会福利制度的出现奠定了重要基础。
宗教改革的时代背景
中世纪天主教信仰的形式化与虚假化:
道德蜕化:教会的奢靡生活、买卖神职、贪污受贿等现象广泛存在。
善功得救的道德观:能否得救看善功表现。
迫害异端:宗教裁判所。
世俗政权与天主教会的矛盾:
教会的权力不仅限于宗教事务,还涉及到法律、教育和社会秩序等方面。
教会的跨国性质和超国家权威挑战了国家的主权。
宗教改革的时代背景
教会对经济活动的垄断:
欧洲最大的土地所有者之一,教会拥有的大量土地免税,这使得教会成为一个巨大的经济实体,对土地资源的控制显著影响了经济活动。
教会通过征收什一税、捐献和其他形式的税赋,从信徒和土地租户那里获取大量收入。这些税赋增加了普通民众和新兴经济阶层的经济负担。
赎罪券,一种经济掠夺和对信仰的亵渎。
城市化和教育的提高、文化的传播等
马丁·路德
闵采尔
加尔文
英国安立甘宗
为什么主观动机为保守倾向的宗教改革,促进了社会的世俗化?
权威的分散:宗教改革削弱了天主教会的集中权威,导致了宗教权力的分散,世俗政权变得更加独立。
信仰个体化:强调个人与上帝之间的关系,而不是通过教会和神职人员。
新教伦理与资本主义:新教伦理强调勤奋工作、节俭和个人责任,这种观念促进了经济活动的世俗化,使经济行为不再完全受宗教道德的约束。
教育和科学的发展:宗教改革推动了教育的发展,因为新教重视个人阅读和理解圣经,这需要普及教育和识字率的提高,理性主义和科学精神得到发展。
宗教多元化:宗教改革导致了基督教内部的分裂,产生了许多新的教派。宗教多元化使得一个统一的宗教权威不再可能,社会开始接纳不同的宗教观点和生活方式,推动了世俗化的发展。
社会变革:宗教战争和社会动荡,促使各国寻求更稳定和世俗的政治解决方案。为了避免宗教冲突,许多国家在立法和政策上逐渐采取了更世俗的立场,减少了宗教对公共事务的直接影响。
宗教改革是近代西方又一次思想解放运动。它将人们从传统宗教的繁文缛节中解放出来,树立一种仅凭个人的内心信仰及勤奋与笃诚即可得到上帝认同的朴素简单的宗教观,它将宗教从传统的核心与支配地位转变为附属于世俗生活的地位,它阐明了在以人为核心的世俗社会中宗教的地位及其功能,从而进一步确立了人文主义的核心地位。
宗教改革的目的不是为了废除宗教并建立一种完全世俗化的社会,而是要建立一种使宗教世俗化的社会,但是,毫无疑问,宗教改革促进了西方社会的世俗化,也有利于西方社会福利思想的出现。
启蒙运动的时代背景
文艺复兴和宗教改革
科学革命
资本主义经济的发展和资产阶级的崛起
封建专制的束缚
城市化和教育的普及
自然法思想
格劳秀斯:自然法(来自自然和人的理性)和意定法
斯宾诺莎:自然法和人定法,法律是全民意志的体现
霍布斯:自然法和实在法;基本法和非基本法
法律具有强制性和命令性,是主权者意志的体现。
洛克:法治能保护人民权利;法律面前人人平等;自由必须以法律的规定为前提,法律是保障人民自由的手段。
孟德斯鸠:法是事物之间的本质联系,法律的制定受到各种因素的制约。自由仅仅是做法律所许可的一切事情的权利。
卢梭:法是人民的公意的表现,是主权者的意志的体现,是用于保护人民的意愿和社会成员的利益的。
天赋人权学说
格劳秀斯:自然权利是正当理性的命令,它根据行为是否和合理的自然相和谐,而断其为道德上的卑鄙,或道德上的必要。
霍布斯:保护人的平等权利
洛克:生命权利、自由权利、财产权利和惩罚权利
卢梭:自由权利、平等权利和反抗的权利
社会契约与人民主权学说
格劳秀斯:国家的出现是为了抵抗暴君的侵害,政治社会是人为了自己的目的建立。主权在君,但人民对君主有反抗的权利。
霍布斯:主权在君,国家权力神圣不可侵犯
斯宾诺莎:国家拥有绝对权力,但人民只交出部分权力
洛克:人民主权
卢梭:主权在民,主权不可分割
自由观
洛克:自然自由和社会自由
卢梭:自由是有限的,法律是实现自由的保证,也是对自由的一种必要限制
斯宾诺莎:思想和言论自由
孟德斯鸠:自由是一个人能够做他应该做的事情而不被强迫去做他不应该做的事情。
分权制衡思想
洛克:立法权、行政权(执行权和外交权)
孟德斯鸠:立法权、行政权和司法权
代议制政府思想
托马斯·潘恩:把代议制同民主制结合起来,就可以获得一种能够容纳和联合一切不同利益和不同大小的领土与不同数量的人口的政府体制,而这种体制在效力方面也胜过世袭政府。“代议制集中了社会各部分和整体的利益所必需的知识,它使政府始终处于成熟状态。”
托马斯·杰斐逊:人民是国家主权的最终拥有者,政权应由人民统治,但不是人民亲自,而是由他们的代表进行统治。
人人都有平等享有社会生活的权利
公民有权享受必要的社会保障,政府有责任提供必要的社会保障
政府权力必须服务于民众
社会福利是保证社会生活自由的基础
实现全体社会成员利益的最大化与普遍化,避免社会群体利益的过分差别化
🚩 The end